רקע מדעי ותכנון החקר

העלו פוסט חדש בבלוג: איספו חומר מדעי לרקע של המחקר שלכם והציגו את התכנית של החקר שלכם.

א.רקע מדעי

*עליכם להעתיק לפוסט חדש (בבלוגים שיצרתם) רקע מדעי הרלוונטי למחקר שלכם, מתוך אתרים שונים שסקרתם.

*יש לסמן משפטי מפתח ("למרקר").

*יש להתיחס לשאלות המשנה- להעתיק אותן ולהראות את המקומות בחומר הרקע שעונים עליהן.

*כל קטע צריך להראות מהיכן נלקח (הנחיות לרישום ביבליוגרפי ראו בכלי עבודה שבצד)

ב. תכנון החקר יש להכניס לפוסט תכנון מחקר הכולל-

*בעיה (שאלת המחקר)

*השערה

*שיטת המחקר: ניסוי / סקר / תצפית.

פרוט:

א. לניסוי: תכנון הניסוי- כלים וחומרים, מהלך הניסוי : קביעת הגורמים הקבועים, קביעת הגורם

המשתנה. והדרך שאתם מתכננים למדוד את התוצאות.

ב. לסקר:

פרוט אוכלוסיית היעד (גיל, מין, השכלה וכדו').

גודל המדגם.

שמירה על תנאים סביבתיים קבועים בין קבוצות הנשאלים (מספר זהה של נשאלים בכל קבוצת

גיל, מספר נשים וגברים זהה, אותו אזור).

ניסוח כ-10 שאלות לסקר המנוסחות כשאלות רב ברירה, עם תשובות ברורות.

ג. לתצפית: תכנון התצפית - במה תצפו, היכן, מתי, לכמה זמן, באיזו תדירות, מה תמדדו וכיצד.

הגישו זאת עד ה22.2.09

בהצלחה!

שאילת שאלות משנה:

תלמידים יקרים!
לאחר שניסחתם שאלת חקר על פי הכללים שדברנו עליהם בכיתה + המצגת בבלוג, ולאחר שקראתם את
הערותיי, נסחו 10-12 שאלות (משנה), המתיחסות לכל הידע המקדים שאתם צריכים בנושא שבחרתם. שימו לב שיהיו שאלות על שני המשתנים המופיעים בשאלת החקר
כמו-כן, שלב זה הוא הבסיס לאיסוף המידע שתעשו בשלב הבא, ולכן, חשוב לשאול שאלות שהתשובות להן, יסייעו לכם להעמיד את המחקר שלכם בשיטה שתבחרו(סקר/ניסוי/תצפית).
את המשימה הזו יש להעלות כפוסט חדש עד ל17/2/09
העזרו בהפניות שהוספתי, ברשימת אתרים מומלצים, ובספר תקצירים של תלמידים מהשנה שעברה .

בהצלחה,
פנינה

לוח זמנים להגשת פרקי העבודה:

3.2.09 - הגשת שמות התלמידים בקבוצה + פתיחת בלוג קבוצתי + התנסות בבלוג
10.2.09 - בחירת נושא + שאלת החקר +מיהם המשתנים?+שיטת העבודה (ניסוי, סקר, תצפית)

17.2.09 - שאילת שאלות משנה לכל אחד מהמשתנים (התלוי והבלתי תלוי)
22.2.09 - רקע+ הצעה לחקר
23.2.09 - ביצוע ניסוי/ סקר / תצפית
6.3.09 - דו"ח ניסוי/ סקר / תצפית
13.3.09 - תקציר + תכנית לפוסטר
17.4.09 - הגשה סופית בבית הספר
1.5.09 - כנס מחוזי במכון ויצמן שבו תהיה נציגות מעבודות התלמידים ( 3-4 עבודות מכל השכבה)
15.5.09 - יום שיא בבית הספר לחשיפת התהליך והעבודות להורים



עמדו בזמנים אל תצברו פערים!

זכרו שאני צריכה להספיק להגיב ולהנחות אתכם לשלב הבא.

מהי שאלת חקר?

אתר המשרד לאיכות הסביבה

שלום לכם!
הים שאנחנו כל-כך אוהבים... תראו מה קורה לו.
צפו בסרטון . תוכלו להשתמש באתר בהמשך.
http://www.sviva.gov.il/bin/en.jsp?enPage=BlankPage&enDisplay=view&enDispWhat=object&enDispWho=index_pirsumim%5El37&enZone=films_env&enVersion=0&
פנינה.

שוב שלום!

אני שמחה לראות שלאט לאט מתחילות להשלח אלי תגובות, ומתארגנת רשימת בלוגים, זה מראה על יחס רציני.

בכיתה, נתבקשתם לחשוב על נושא שעליו תעשו עבודת חקר.

יתכן שאין לכם רעיונות לנושאים, ולכן, אני רוצה לעזור לכם.

רעיונות לנושא החקר:

חפשו אתרים בגוגל לפי מילות המפתח: איכות סביבה, קיימות, טביעת רגל אקולוגית (וכמובן מילים נוספות שעולות לכם במחשבה על הנושא).

בחרו אתרים ממשלתיים, אוניברסיטאים, של ארגונים ירוקים, חינוכיים וכדו'.

עברו ברפרוף על מספר אתרים ( 5-10) על מנת לקבל רעיונות לנושאים שאתם יכולים לחקור בסביבת מגוריכם.

פוסט שני: רישום שאלת החקר.

1. רשמו את נושא החקר.(מתוך הרעיונות שעלו בחשיפה שעשיתם)..

2. רשמו מדוע בחרתם בנושא זה, מהו הקשר שלכם לתחום?

3. נסחו שאלת חקר בהתאם לכללים שנלמדו בכיתה.

4. רשמו מיהו המשתנה הבלתי תלוי (המשפיע) ומי המשתנה התלוי (המושפע).

5. באיזה דרך אתם מתכוונים לבצע את החקר? ניסוי, תצפית, סקר?

פוסט זה יפורסם לא יאוחר מה-10/2/09.

המשך עבודה מוצלח.